quarta-feira, 14 de junho de 2017


FORMAÇÃO CONTINUADA: CURSO RECURSOS LÚDICOS NA PRÁTICA CLÍNICA



Pensando na formação continuada dos nossos Associados, firmamos uma parceria para o Curso Recursos Lúdicos na Prática Clínica.
Para os Associados que estiverem em dia com sua anuidade será concedido desconto de 10% até o dia 30/06/2017.

terça-feira, 18 de abril de 2017












REGULAMENTO E NORMAS GERAIS PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS

Este Regulamento de Normas Gerais para apresentação de trabalhos científicos é o documento orientador a ser seguido.

CRONOGRAMA

Período de inscrições de Trabalhos Científicos e submissão dos resumos:
até 15 de julho
Período de análise pela Comissão Científica:
16 a 30 de julho
Divulgação de Trabalhos Científicos apropriados/aprovados:
30 de agosto
Divulgação da Programação/Apresentação dos Trabalhos Científicos:
05 de setembro

INFORMAÇÕES GERAIS:

1- Todo Trabalho Científico inscrito deve seguir as normas dispostas neste Regulamento, caso contrário será automaticamente recusado;
2 - Só serão avaliados os Trabalhos Científicos em que pelo menos um dos autores esteja inscrito no V Encontro de Psicopedagogia de Pernambuco.
3 - Cada proponente poderá ter seu nome tanto em trabalho individual como em grupo, com número máximo de até 3 (autores) autores. Cuidar, no entanto, para que a inscrição como primeiro autor seja colocada em número reduzido de trabalhos (recomendável até 2 trabalhos), pois o primeiro autor será considerado como apresentador do trabalho na distribuição das salas e horários, se devidamente aprovado o Trabalho Científico;
4 - O Trabalho Científico, individual ou em grupo, deverá ser resultante de pesquisa concluída ou em andamento que apresente análise preliminar, relato de experiência, estudo de caso, relato de estágio supervisionado;
5 - Todo Trabalho Científico deverá ter seu tema articulado a um dos Eixos Temáticos propostos para o V Encontro de Psicopedagogia de Pernambuco.
6 - O primeiro autor (apresentador) deve ter realizado sua inscrição, para que seja confirmada a submissão do trabalho. A certificação de Trabalho Científico devidamente apresentado dependerá do recolhimento da devida inscrição;
8 - A avaliação dos Trabalhos Científicos se dá pela Comissão Científica devendo atender a todos os critérios especificados neste Regulamento. Os Trabalhos Científicos são avaliados pela Comissão Científicanão cabendo recurso ou justificativa para a não aceitação do trabalho, sob qualquer hipótese;
9 - A lista dos Trabalhos Científicos aprovados será divulgada no nosso blog www.abpppernambuco.blogspot.com na data indicada no cronograma.

MODALIDADE DE TRABALHOS CIENTÍFICOS:
 No ato da inscrição é obrigatório indicar em qual modalidade o Trabalho Científico será inscrito: Comunicação oral ou pôster. 

COMUNICAÇÃO ORAL

Podem ser apresentados relatos de pesquisas ou de experiências, estudos de casos, relatos de estágio supervisionado. Podem propor a apresentação: profissionais, pesquisadores, professores, supervisores, estudantes das áreas da Psicopedagogia, da Educação ou de áreas afins. Haverá apresentação dos Trabalhos científicos aprovados feita em sessões de comunicação oral, com datas e horários a serem estipulados pela Comissão Organizadora. Tempo de 10 minutos para cada trabalho, acrescentados mais 5 minutos para perguntas relativas ao assunto apresentado. Cada sessão de comunicação oral terá no mínimo um coordenador indicado pela Comissão Organizadora.

EIXOS TEMÁTICOS:

Os Eixos Temáticos constituem-se pelo agrupamento das ideias principais a serem abordadas seguindo as áreas de interesse que norteiam a elaboração da Programação Científica do tema proposto. Tem o objetivo de subsidiarem a elaboração e a organização do evento, suscitando questões para as discussões/debates propostos. Para a submissão do Trabalho Científico o proponente deverá indicar o Eixo Temático, conforme lhe convier.

O Eixo Temático desse ano será sobre Microcefalia e/ou Síndrome Congênita do Zika Vírus.

ESTRUTURA: 


ESTRUTURA
DO RESUMO:


Objetivo: indicar o propósito do estudo e a hipótese se for o caso. (limite entre 20 e 40 palavras)
Método: incluir o ambiente do estudo, os assuntos, o diagnóstico e intervenção, o tipo de análise. As referências necessárias devem ser incluídas no decorrer do próprio texto.
(limite entre 40 e 80 palavras)
Resultados: apresentar de forma clara e objetiva, com significância estatística, caso seja apropriado. (limite entre 50 e 100 palavras)
Conclusão: enfatizar os resultados e a delimitação do estudo. (limite entre 30 e 80 palavras)
FORMATAÇÃO:
Título: Letras maiúsculas. (limite entre 2 e 12 palavras)
AUTOR(ES): 
Nome(s) do(s) autor(es) deve ser escrito com a primeira letra maiúscula, começando pelo último sobrenome, seguido de espaço e as iniciais dos nomes. (limite entre 1 e 4)
Ex: Maria Clara Rocha Santos – Santos, M. C.
INSTITUIÇÃO:
Informar a instituição à qual pertence o(s) autor(es), ou onde o estudo foi realizado.
PALAVRAS-CHAVE:
Inserir logo abaixo do resumo, os termos principais que expressem ideias centrais do assunto abordado podendo ser termos simples e/ou compostos, são separadas entre si por ponto final, seguidas de letra maiúscula. (limite entre 3 e 5)
REFERÊNCIAS
Apresentar por ordem de entrada no texto e numeradas consecutivamente de forma sobrescrita, sendo obrigatória sua citação. Exemplo: como já demonstraram diversos autores 1,2,3. Nas referências devem ser citados todos os autores do estudo, quando até seis - acima deste número, citam-se os seis primeiros seguidos de et al. (limite entre 3 e 6)

Observação complementar: Exemplos de tipo de referências:

Só um autor:
Barone, LMC. Reflexões sobre inclusão: desamparo e compromisso ético. Revista. Psicopedagogia, 2013; 93 (30): 212-217.

Dois a seis autores:
Costa AC, Dorneles BV, Rohde LAP. Identificação dos procedimentos de contagem e dos processos de memória em crianças com TDAH. Psicologia Reflexão e Critica. 2012; 25(4):791-801.

Mais de seis autores:
Pedreira C, Mormann F, Kraskov A, Cerf M, Fried I, Koch CE, et al. Responses of human medial temporal lobe neurons are modulated by stimulus repetition. J Neurophysiol. 2010; 103:97-107.

Ausência de autor:
Revista de Pedagogia. Educação dos anos iniciais. [Suplemento]. São Paulo, v. 7, 2007.

Organização como autor:
American Psychiatric Association APA. Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais. 5.ed.: DSM-5. Porto Alegre: Arte Médica Editora, 2014.

Livros e outras obras monográficas:
Noffs NA. Psicopedagogo na rede de ensino: a trajetória institucional de seus atores-autores. 2ª ed. São Paulo: Ed. Elevação, 2008.

Capítulo de livro:
Castanho, MIS. Algumas considerações a respeito da avaliação psicopedagógica das dificuldades de aprendizagem. RMJ Scicchitano e MIS Castanho. Avaliação Psicopedagógica : recursos para a prática. Rio de Janeiro: WAK Editora, 2013, 205-218.

Dissertação/Tese:
Andion MTM. O Jogo de Areia intervenção psicopedagógica à luz da teoria psicogenética de Piaget. [Mestrado em Psicologia]. São Paulo: Universidade São Marcos, 2007.

Referência em formato eletrônico:
Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE. Censo Demográfico da população, 2010. Disponível no URL: www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/censo2010

SOBRE O ENVIO DOS RESUMOS

- Somente são aceitos trabalhos enviados para o e-mail: abpppernambuco@gmail.com, em arquivo Word.
- Trabalhos fora das normas apresentadas não serão considerados;
- Importante lembrar que o envio de trabalhos, está vinculado à aceitação integral e irrestrita de todas as normas aqui especificadas;
- Os resumos serão publicados exatamente como enviados. Erros de digitação, gramática ou de conteúdo científico são de responsabilidade do autor, erros excessivos levarão à desclassificação pela Comissão Científica.